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品牌教育学的学科性质和属性
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品牌教育学是一门新兴边缘学科，是品牌科学与教育科学的综合性交叉学科，既是理论学科，又是应用科学。因为品牌教育学的内容涉及品牌学的知识、技能和方法，涉及教学论、课程论、德育论、心理学、教育测量与统计学的基本概念和规律；也涉及信息论、控制论的观点、方法和哲学、逻辑学、教育工艺学等方面的知识。所以，它是一门边缘科学。建立品牌教育学，是要从理论上和实践上，解决如何进行品牌教育和怎样提高品牌教育的效率问题。所以，它还是一门应用理论科学。这门应用理论，不仅不是教育学、教学论在品牌教育中的直接应用，更不是教育学、教学论的品牌实例。它具有自己的研究对象，自己的目的、任务和研究方法。它运用上述各种学科的观点、概念、原理，具体分析品牌教育过程中的因素与特点，建立自己的概念、规律和结构体系、给品牌教育和培训实践以切实可行的理论指导。因此，品牌教育学具有理论性、综合性、实践性的特征，既属于学科教育学的一门分支学科，同时，也是品牌学的一门非常重要的应用基础学科。


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