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随着新媒体技术的迅速发展，传统坚定大学生理想信念的方式已经不再适应新媒体时代的即时和互动的特点，新媒体视域下坚定大学生理想信念面临着一些重大机遇。但是新媒体作为一把双刃剑，在坚定大学生理想信念的同时，也面临着一些挑战。
信息环境趋向复杂。随着新媒体的出现，信息的传播方式逐渐发生了改变，打破了传统媒体在传播时间上的局限性，人们接收和传递信息不再受时间和空间的限制，大量信息可以在个体之间直接传输。加之新媒体具有存储量大的特点，各式各样的信息存在于新媒体这一环境中。由于新媒体传播信息速度较快，许多来路不明、真假难辨的信息通过新媒体用户的扩散传播，循环往复，迅速转变为社会热点被人们吸收接纳，这使新媒体信息环境变得更加复杂。而大学生由于思想观念还未真正成熟，在面对由虚假信息转变而成的社会热点时，容易相信一些粗浅的错误言论，进而偏离正确的人生方向。在这样复杂的新媒体信息环境当中，大学生容易对理想信念产生困惑，这给坚定理想信念带来了挑战。
传统教育方式受到冲击。传统坚定大学生理想信念的教育信息资源是由信息的生产者和传播者所掌控的，这种传播过程不对等形成的传播方式只能由传播者向信息接收者单向传播。另外，传统坚定大学生理想信念的方法主要是通过课堂讲授、开展讲座、开座谈会等面对面的教育形式，在这一过程中，大学生只是被动地接受讯息，这严重削弱了大学生的学习积极性。这种传统教育模式是以教师和书本充当学生的数据库，主要靠理想信念教育者向大学生灌输理想信念教育知识。这种教学模式忽视大学生学习的主动性，使大学生处于被动的状态。随着新媒体时代的到来，新媒体双向互动的特点使大学生不再满足于单向被动的传统教育模式，新媒体技术的迅速发展对传统理想信念教育模式产生了强有力的冲击。
