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摘要：基于本科教学水平评估，以应对新冠疫情为背景，在开展线上教学的基础上，结合财务管理专业实践教学实际，以OBE为教学理念，以现代信息技术为依托，采用翻转课堂教学方法，适时加以思政，进行实践课程的教改应用研究。受益于国内外教育界学者的研究成果的启发,对利用线上线下混合式翻转课堂教学法取得的成绩进行总结提炼，去伪存真，注重教学目标的实现，增强课程教学吸引力，培养适合新时代需要的又红又专的合格的财务管理专业人才，总结摸索出一套适合财务管理专业实践课程的教学模式:线上线下混合有选择地使用翻转课堂。
关键词：OBE翻转课堂财务管理实践课程
一、财务管理专业实践课程改革的必要性
应用型本科高校财务管理专业的培养目标和就业方向，要求该专业培养出来的学生必须具备很强的动手实践能力。
（一）学生的动手操作和创新能力有待提高。创新与实践能力是财务管理本科专业培养目标的一个重要指标，也是新信息化时代对一个财管本科生的基本要求。传统的灌输式课堂教学没能达到很好地培养学生解决实际应用问题、团队合作以及语言表达等方面的能力。这使得学生在碰到课堂以外的财管问题时束手无策、墨守成规，从而很难满足新时代企业对财管人才的现实需求，难以适应越来越激烈的竞争。
(二）成绩认定和教学评价指标还可以更合理。只有调动学生学习的主观能动性，才能最大限度发挥他们的潜能，可行并具有激励性的考核是个法宝，尤其是对应用型和技能型以及创新型人才的培养。
