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丽江电话销售卡

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网络教学改变了学生以课本为主的传统学习模式,以视频、音频和图片为表现形式的教学内容不但能开阔学生的视野,而且能启发学生的思维。教师将教学内容归类和汇总,学生可根据需要自行选择,学习满足实际需要的知识内容[4]。

2.2提高了学生的学习兴趣

《药事管理与法规》教材含有很多抽象概念和法律条文,学习该课程是一件很枯燥的事。通过网络资源将概念和条文以案例的形式生动表现出来,既能提高学生的学习兴趣,又能提升学生的知识获得感。通过声情并茂的视频、多姿多彩的图画和教师的适时引导,学生在不知不觉中学到了知识。

2.3培养了学生的学习能力

“慕课”和“超星”等网络教学平台的出现为加强教师与学生的联系提供了很好的机会。教师通过教学平台发布教学内容,拓展了学生的学习方式,减轻了学生的学习负担,让学生可以随时随地开展学习活动[5]。此外,利用教学平台的智能化教学、答疑和考试功能有利于学生培养自己学习的能力,更加高效地学习药事管理与法规的相关内容[6]。

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