这两年自媒体爆发的时代，短视频等新媒体资源越来越多，凭借自身的优势已经成为各行各业重要的推广模式，并且取得了不错的效果，短视频以其图片，视频，声音，图像等特点，生动形象地展现了区域活动的学习内容，给幼儿园的区域活动带来了生机和活力。现代科技的巧妙运用，有助于幼儿园区域活动的开展，让学生在区域活动中获取好的经验，获得更好发展。
科学区域是幼儿园重要的一部分，主要功能是通过各种科学小游戏及数学操作活动，从小培养学生对科学探索的兴趣，发展学生的数学能力和动手操作等能力。它能激发幼儿的好奇心和探索欲望,发展认知能力，是幼儿自主探索的重要区域。短视频还有助于解决幼儿的知识经验、认知水平受限这一难题。它可以使抽象、深奥的科学知识具体化、形象化、趣味化，从而激发幼儿对科学的兴趣，使他们主动观察、探索、思考。比如，幼儿可以选择自己喜欢的实验视频进行操作。
建构区的主要功能是让幼儿利用积木、酸奶盒等常见易收集物品进行游戏活动的地方。这里能培养幼儿的空间知觉，发展空间想象力、动手操作及交流合作能力，深受小男生的喜爱。可是由于区域的局限性，许多幼儿完成的作品无法全部展示，这时短视频就能有效帮助他们解决这一困难。幼儿可以拍摄制作过程并上传，其他同学可以通过视频进行模仿。幼儿还可以进行比赛，看看谁搭得又快又好。比如，在主题活动“我们的城市”时，幼儿在建构区搭建小区，他们把这个搭建的成品用照片形式留下或以短视频记录下来，其他幼儿既可以参考，更可以在此基础上创作更精致的。
短视频中有许多丰富多彩的创意美术，利用各种材料、各种手法进行创作，可以为幼儿积累各种各样的创作经验。幼儿也可以将自己的创作过程及作品制作成短视频并分享，进一步学会欣赏与评价同伴的作品。
生活区主要功能是通过各种生活模仿性操作与练习，发展幼儿剪、编、系等基本生活操作能力。因而，我们应选择贴近幼儿生活的内容。大班幼儿在动手能力方面已经有了很大的提高，平时看到奶奶、外婆在家缝缝补补，有的还会为老人们穿针引线。在区域活动的开展中，教师要抓住他们在生活中建立的已有经验，与他们一起创设生活化的熟悉环境，让他们在轻松愉悦的氛围中，在生活场景的再现中进行模仿、探究、重塑，甚至建构新的知识结构。短视频中有许多制作绣品的内容，其制作过程有简有繁，幼儿根据自己的能力选择适合的视频进行创作。教室最后将成品展示在区域中，也可以拍成照片、视频进行分享，当然，对于运营这一块才是一个账号的核心，也是需要专业的运营团队来运营的，巨人网络通讯作为一个代运营领域拥有权威资质的运营公司，一直以专业的团队，负责的态度服务每一个企业客户，为每一个企业的发展贡献自己的力量。想要了解更多资讯可添加我们微信jutui12,也可拨打电话：400-1100-266进行咨询.
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