高校人才培养是顺应社会发展需求进行的，物联网是各行业发展不可缺少的技术，开展物联网实验室建设，能够促进人才培养更高效的开展，高校毕业生在人才市场中也更具与竞争能力。物联网实验室建设还能够帮助更高效的利用信息资源，在人才培养中实现理沦与实践的相互结合，培养出具有创造能力的人才，进入到工作岗位后也能创造更多的价值。高校人才培养注重综合能力提升，仅仅掌握理沦知识并不能达到这一效果，物联网实训室的建立为学生提供了一个良好的实习环境，高校大学生能够参与到实验过程中，通过物联网实验来发现问题、解决问题。
物联网属于高端技术，高校在培养人才时，掌握操作方法只是其中的一部分，更重要的是要培养人才的创造能力，能够灵活的运用所学习到的物联网知识，将其应用到实际问题解决中高校所开展的物联网实验室建立，目的在于能够帮助培养先进的物联网人才，缩短我国物联网技术与世界先进水平之间的距离通过开展物联网实践，还能够帮助学生发现学习中所遇到的问题，在接下来的学习中调整自己，达到更理想的学习效果，提升专业技能的同时更好的将所学习到的知识应用到实践中，解决所遇到的问题，高校物理实验室建立也为教学任务开展创造了有利的基础条件，能够帮助解决当前常见问题，为学生营造出适合综合素质提升的学习环境开放性与拓展性。
高校所建立的物联网实验室是直接与网络相连接的，在学习过程中，学生能够自由的通过网络平台来获得更多信息资源，从而实现对信息资源的高效整合。课堂教学时间是有限的，在课堂上通过物联网实验引导，可帮助学生养成良好的学习习惯，在课堂学习计划结束后，可以利用网络平台来搜集所需要的信息，进而实现对所学习知识内容深入研究，学习中所遇到的问题通过课后探讨也能更高效的解决，为接下来更深入的学习打下稳定基础物联网实验室建立后，能够形成与高校教学理念相符合的教学环境，学生的学习效果提升也更明显。
