早教电话机器人教案中班（电话机器人的作用）

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• 1、中班科学教案《多种多样的电话》
• 2、幼儿园中班智力游戏教案:《打电话》
• 3、幼儿园中班健康教案:我们都是机器人

1、了解不同电话的外形特征，通过操作讨论，让幼儿感知多种多样的电话、及其功能。了解电话与人类的关系，知道电话的正确使用方法，会礼貌的打电话。懂得随意拨打电话的危害。

2、出示6位数和11位数的两个电话号码，结合日常经验，谈论究竟哪一个是固定电话和手机的号码，了解手机号码有11位。 图数对应念出阳光三毛的手机号码。

3、随着电话号码的普及，电话号码在幼儿生活中随处可见，给我们的生活带来了许多方便，因此设计了此次活动《电话》。旨在满足孩子对电话的兴趣和用途。

1、幼儿园中班智力游戏教案范文一早教电话机器人教案中班：打电话 设计思路： 电话是我们经常会用到的通讯工具早教电话机器人教案中班，在平时的游戏中孩子们都非常愿意玩打电话的游戏，因此我设计了这节课，通过活动教孩子们一些打电话的常识，教育孩子们平时打电话时要有礼貌，不乱打电话。

2、提问：电话现在每家每户都有，可是怎样打电话呢？（先了解对方电话号码，拿起话筒后在拨号，通话要有礼貌，通话结束后要把电话放好。）幼儿一对一尝试用不同电话机接打电话。

3、让幼儿练习听信号迅速反应，锻炼幼儿动作灵敏、协调。 幼儿在活动中体验游戏的快乐，培养幼儿对缎炼的兴趣及活泼开朗的性格，培养团队精神。 教育 幼儿应该爱护小树。 活动过程 （一）开始部分。做准备运动，活动身体。

、机器人玩具以客人的身份出现，提出闯三关。闯过三关可分别获得红、黄、蓝星各一颗。（2）、第一关：模仿机器人走路。

教师带领幼儿一起边学机器人走路，边朗诵儿歌：我们都是机器人，拿起枪来打敌人，一不许动，二不许笑，三不许露出大白牙。念完儿歌后每人摆一个造型，并控制自己的身体，在规定时间内保持不动。

引题。引导语：小朋友，我们一起玩看谁是个木头人的游戏。师幼边念儿歌看谁是个木头人，不许说话不许动，边做游戏。介绍玩法：幼儿商量，确定一人当遥控师，一人当检验师，其余幼儿当机器人。

幼儿已经看过或玩过机器人的玩具。幼儿已经会玩“我们都是木头人”的游戏。物质准备： 遥控器、方向盘（可用替代物）若干个，不同种类的机器人视频。活动过程：观看机器人视频。

在当代工业中，机器人指能自动执行任务的.人造机器装置，用以取代或协助人类工作。幼儿园中班健康教案《遥控机器人》2 活动目标：原地踏步走、齐步走、跑步走、立定、稍息等。在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

机器人玩具以客人的身份出现，提出闯三关。闯过三关可分别获得红、黄、蓝星各一颗。 （2）第一关：模仿机器人走路。

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